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八上英语教研计划多篇

时间:2025-07-19 07:11:24
八上英语教研计划多篇(全文共8261字)

[前言]八上英语教研计划多篇为的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

八上英语教研计划篇1

一、指导思想:

以学校总体工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以热议的“高考英语改革”为契机,以更新教育教学观念为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研工作水平。

二、工作重点:

本学期英语学科教研工作,要以课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,组织教师参加课改理论学习和培训,组织课改研究课和专题研讨等系列活动,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高。把教师的自评和互评相结合,争取让每次的教研组活动都能达到研究的目的。使每一位教研组成员都有收获。

三、具体措施:

(一)加强教育理论学习,提高教师理论素养

1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式,增加教研组学习的新内容。本学期继续重点学习《中小学英语课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。真正开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用。

2、积极开展教研组的听课和评课活动,紧紧围绕教研组的活动专题,重视对学生学习习惯培养的研究,重视对学生合作学习意识培养的研究,在评课和说课中,要以学生的主体作用为重点,以合作学习的实效性为重点。

(二)抓好教学常规落实,深化教育教学改革。

1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作,组织本教研组教师学习常规,使实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,教研组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。每次集体备课要定中心发言人,定活动主题,不走形式,不敷衍了事,切实解决教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,完善教学。

3、抓好新课程与新教材培训,使教研组成员对课堂教学重点及难点的确立更加明确。新教材教学心得小结,为以后同仁更好使用新教材做出贡献。

4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,做好常规落实的检查、督促工作;定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的研究课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组教师共同提高,人人受益。

5、积极关注随班就读学生情况,依据具体情况为他们制定特定的目标及作业,使他们能够积极的参与学习中来。

四、月份活动安排:

九月份:

1、研讨布置本学期英语教研组活动计划

2、学习《新课程标准》

3、制定教学进度计划

4、英语组第一次集体备课活动(第3周)

5、进行课改听评课交流活动

6、校教学常规检查(第5周)

十月份:

1、学习新课程,进行新教材培训

2、进行学校的课题研讨

3、英语组第二次集体备课活动(第9周)

十一月份:

1、校教学常规检查(第12周)

2、期中考试

十二月份:

1、英语组第三次集体备课活动(第14周)

2、制定期末复习计划

4、进行期末测试,迎接期末考试

一月份:

1、校教学常规检查(第20周)

2、期末考试

八上英语教研计划篇2

一、指导思想

本学期英语科组根据学校工作要求,以学校总体工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强学习意识、教研意识、质量意识、合作意识,以课堂教学改革为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语科组的教学水平。始终围绕着“营造英语氛围,激发学生的学习兴趣,注重课堂实效性”的主题,以课堂教学创新为主旋律,以提高教学质量为目的,创造性地开展英语学科的教研工作,使英语教学研究工作再上一个新的台阶。

二、主要工作

(一)实施新课程

1、继续做好以教学管理、教学研究、教育科研、课堂教学、新课程实验为主要内容的教研。诊断存在问题,提出改进措施。营造平等尊重的交流氛围。

2、继续做好新课程学习工作。倡导参与式培训方式。以课例分析为载体,以教师实践反

思为着力点,引导教师主动参与,将新课程理念真正落实到实际教学之中。

3、继续以学习新课标、用好新教材为研究内容,建设系列学科资源。以学科资源的建设与运用。

4、以发展性评价研究为突破口,继续开展优化课堂教学的活动。做好以发展性教学评价为核心内容的教学设计与实施活动。

5、健全理论、业务学习制度,做好新教师的传、帮、带和教学能力较差教师的扶持工作,要做好骨干教师的示范带头作用,发挥他们在新课程、新教材、教法的作用。鼓励教师之间的相互交流与学习。

(二)提高学生的英语能力

1、为了加强英语基础教育,创造听说条件,创设英语的氛氛,提高交际能力。

2、举行英语书法比赛的评比活动,实施多种奖励、激励机制,最大限度地调动学生的积极性,使师生以最大热情投入到情景活动中。

3、开展英语竞赛。

(三)开展课外活动,激发学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情、参于意识,培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平,组织一些丰富多彩的课外活动。

1、充分利用校园广播。

2、本学期将举行三至六年级英文书写比赛,各班学习园地还增设“双语园地”。

3、丰富课外作业的布置。

(a)收集摘抄身边英语,培养学生主动学习意识。

(b)设计实用性作业,学以致用,把学会的英文儿歌、英语歌唱给父母听。

(c)在圣诞节举行一次活动,给学生提供一个施展才华的空间。

(d)举办英语黑板报。

(e)班与班之间手拉手活动。

三、主要活动内容和时间安排

九月

1、制订各年级英语教学计划。

2、制定本 ……此处隐藏3391个字……课题研究工作

扎实有效地做好英语课题的研究推进工作。本期还要进一步强化,把任务分到人头上,积极且及时的上传各类资料。研究资料要按教科所评分细则进行归类和整理。

(二)加强教科研队伍的建设

本学期,英语组会进一步加强教科研队伍的建设,重视理论学习和业务培训,营造学习气氛,倡导行动研究,切实提高教科研意识和工作能力。

1.加强教科研引导和培训,充分发挥骨干教师的榜样作用,加强学校教科研工作的组织与管理。

2.加强校本培训,扎实做好各学科教研组的教研活动工作,营造学习气氛,采用自学与组织学习相结合,研讨与讲座相结合,激发教师投身教育科研的积极性、主动性。

3.加强课堂教学研讨与交流,倡导先学后教的教学方式。重点改变教与学方式,善于激活课堂,变解决问题为发现探究问题。

4.积极组织教师参加各级各类论文评比、竞赛活动,积极向各类教育杂志荐稿,帮助教师总结经验,提高教育教学水平。

(三)加强校本研究工作

1. 加强教研组、备课组建设,提升校本研训的质量。坚持集体备课制度,结合我校校情,创新集体备课模式,提高集体备课实效。集体备课由教研组长提前布置备课内容,然后教师独立备课,集体备课时再交流发言,主备人做好发言记录,教研组长记录好活动评价。

2. 本学期教研组仍然坚持每周一次集体备课(周三的课外活动);各教研组要有8次以上的组内教研活动(不包括集体备课活动)。

3. 本期继续做好校本培训,并要求教师做好记录。

4. 加强教师个人反思和以教研组为单位的集体反思。做到个人教学反思常态化,专题反思定量化,集体反思规范化。反思要有专项材料。

5. 继续编制好导学案,并形成自己的特色。

(四)三课考评活动

本期是一年一次的三课考评时间,制定考评时间表。做到上课考评有教案,说课、评课考评有材料,不能乱打分数,影响被考评教师的公平性。

(五)继续推进课改工作

1.积极推进课堂教学改革,加快教学模式构建研究。

①积极开展课改研讨会,继续推进“先学后教”课堂教学模式。

要求教师在教学中要积极推进新课程改革,如从注重知识传授转向注重学生的全面发展、从“以教师教为中心”转向“以学生学为中心”、从注重教学的结果转向注重教学的过程、从统一规格的教学模式转向个性化教学模式、从教师权威的教授转向师生平等的交往与对话、从评价模式的单一化转向评价模式的多元化。倡导新的学习方式,如自主学习、合作学习、探究学习等学习方式。指导学生开展研究性、探究性学习;创设丰富的教学情境;注重学生的亲身体验;引导学生将知识转化为能力等,努力推进课堂教学模式的深化。

②加大导学案的编制和使用的考评力度,本期学校对导学案的编制和使用作出明确规定,确保导学案的编制质量。英语组将努力提升导学案的使用效果,在更大程度上增强学生自主学习的积极性和主动性,更有利于提高课堂教学效率。

③导学案的编写

a、每周三下午为集体备课时间,集体备课由学科组长主持,每个教师必须有发言稿,每次集体备课学校给予一定的补助。由教科室负责考勤。

b、集体备课之后,编写导学案,导学案编写完后,每周五由学科组长交教科室,由学科组长和教科室共同评定等级。等级分a、b两等,两个等级分别给予20元和15元的补助。

教师使用的导学案必须有二次备课的痕迹,每周五交教导处检查,并作为常规考评的依据之一。

四、本学期工作具体安排:

?20××年春季教科研工作行事历》)

时间

主要工作

负责人

2月

第二周制定本期教研工作计划课题学期计划

第三周制定本期英语角课题实践活动方案

第四周成立校园英语角(大型特色活动)

第四周上教学课改公开课并上传教案和反思

3月

第一周由张志老师对学生实行“如何在英语中正确的运用动词”的专题讲座,各教师写好论文

课题组老师

第三周老师和老师上教学公开课并写好案例分析和教学反思并上传教案和学案。

第四周上一堂英语写作专项训练公开课,并上传教案和学案,写好反思。

第一至三周指导学生进行英语特色创作活动

本月英语实验教师张西秋和余洪莉上教学公开课,并写一篇论文,一份案例分析和教学反思。

英语教师

4月

第一周 上教学公开课,并上交教案或学案

第二周上教学公开课并上交教案或学案

第三周和第四周和上教学公开课并上交教案或学案,写好教学反思。

课改“先锋杯”优质课比赛活动

教科室

5月

英语教研组安排一次大型的学生活动,由实验学生进行英语特色文化表演。

英语教研组

英语组课题研究成果汇报

英语组

6月

期末复习、考核工作

教科室

八上英语教研计划篇6

一、指导思想

以打造“有情感的课堂”为目标,一提高教学质量为追求,以习惯养成为抓手,积极实施“情感课堂”教学,提高我校英语教学质量,提高全体英语教师专业化素质,努力开创英语教研工作的新局面。

二、工作思路

(一)教研工作

坚持每周抽时间业务学习。认真钻研教材,充分好备课,抓住重难点,努力打造“有情感的课堂”,上好每节课,向课堂40分钟要质量。

开展听课活动。包括开学初的领导推门课,逐步将“有情感的课堂”落到实处。

(二)、日常教学工作

1、夯实基础,加强训练

1)、每天坚持让学生书写一张英语字帖,规范书写,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

2)、做好单词的听写工作,做到堂堂清,周周过关。

3)、坚持听读训练,培养学生听、说、读、写能力。

4)、落实月考制度,对学生进行过程性评价。

2、评比活动,着眼习惯

开展手抄报、英语书写、课文背诵评比活动,促进学生规范书写和对教材基础知识的掌握,有目的地培养学生良好的学习习惯,提高学生综合运用英语的的能力。

二、具体安排

1、以打造“有情感的课堂”为目标,拟定本学期教学计划

2、统揽教材,超周备课

3、认真研读教材,上好过关课

举行英语书写比赛

1、学校组织赛课月活动,以赛课为契机,赛出水平,赛出风格.

2、以中心教研组为单位开展“情感课堂”赛课活动

3、班与班经验交流

1、制定复习计划

2、进行反思札记的交流评比

3、认真写好工作总结,迎接毕业考试

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