校园新媒体创意方案【新版多篇】

【前言】校园新媒体创意方案【新版多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

一、工作目标

1、完成就业在线公众号的日常运营及推广工作

2、改革新媒体中心内部的运行机制。让每个人的能力都得以发挥，得以提高，拥有锻炼的空间。

3、完成各项活动的宣传事宜及活动摄影工作。

二、部门内部

1、进一步完善部门内部的工作机制，提高工作成员的工作积极性，提高工作质量。

2、鼓励部门成员与其他部门成员交往，及时了解其他部门信息，把工作状态由原来的被动转为主动，

3、协助完成机构内部以及就业在线公众号的运营。

4、加强推文制作、活动摄影及PS、PR等多种软件操作能力。

三、具体工作

1、每周召开一次工作例会，总结部门前一周的工作，布置下一周的工作，并针对上一周的问题，在新的工作中做出调整和修正。

2、部长和副部长应组织本部成员一起精进业务能力并落实到工作中。

3、在具体工作上，努力与其他部门应相互协作、配合。

4、本学期具体规划：

（1）做好广东理工职业学院就业在线公众号日常运营及推广工作。

（2）校园花开的推文。

（3）公众号的日常运营及推广工作。

（4）职业规划大赛宣传报道工作。

接任这一部门已然将近一年，接任之时为自己设下的目标已经实现，并且远远超出预期设想，但却也有一些缺憾。对于自己这么长时间的工作，想说的很多，下面大致说一下：

一、部门内部

1、基本架构的稳定：

（1）重要的一点是部门的定位：团委有是三个宣传部，每个的定位是不同的，本部门的定位是以线上活动来辅助本部门、其他各部门的线下活动，我们一直秉承着这个观点，并以此指导着我们的工作。

（2）微博、微信上学期对于固定板块的设定、划分；这一学期对于微信自定义板块的创建，对于本部门而言，重要的一点其实是日常的更新维护，只有基本框架构建起来，保证日常更新，整个工作才可以顺利进行

2、人员调配：目前，大致分为三个小组，微博小组、微信小组、青梅小组，人员并不固定，会进行定期的轮换，以确保培养的每个干事可以对于每一个平台有清楚的定位和运营认知。

3、品牌打造：对于这一项工作，需要通过来两个步骤来实现：

（1）细水慢流、潜移默化的进行：日常的更新，橱窗的海报，唯一的官方平台等等，在不知不觉中让大家对于平台有了深刻的认同感，以及营造同学们对于平台的认同感、归属感；

（2）以声势浩大、规模较大的活动来达到振聋发聩的效果，提高知名度，从而达到引领的作用：例如青梅开学季，是三个平台同时推广，对新生的第一次的指导，提升认同感。

（3）小活动的举办：以同学们喜欢的方式，愿意接受的方式去举办一些小活动，例如：有一种美叫中劳之春。

4、灵活调配：对于新媒体平台，没有变化是最大的威胁，新媒体是日新月异的，随时都会有变化的，只有不断地尝试、不断地更新，不断地调整、不断地变化，我们一直在做着这样的工作：微博、微信固定板块的调整，自定义板块的调整、青梅板块的删减、保留、新建等等：除板块的调配外，人员的调配也是很重要的，对于每一个部门都是，需要合适的人在合适的地方做工作。

二、对外联系

1、校内联系：一直坚信，团委是个大家庭，各部门紧密合作，并且在之前的日子里，我们一直紧密合作，这个也是之后的工作重心之一。

2、校外联系：作为首都高校传媒联盟的常委成员之一，我们一直致力于借助这一平台，与其他高校多多沟通，紧密合作，互相学习：参加每个月的团刊界别会，以及各种不定期的活动，逐步提升本部门的整体水平；在微博上与共青团中央互动，参与共青团中央举办的各个活动，增加我们微博的关注量。

三、未来发展

1、换届之后，团委微博与团委网站合成媒体部，对一个新的部门而言，同样有很多的问题需要解决，

2、基本设想：大概分为两个部分：专业组与技术组：专业组负责文字、图片视频的采写，编辑；技术组负责微博、微信、青梅、网站四个平台的日常维护，内容发布，将资源完全整合。

3、网站部与新媒体部密不可分，二者可以实现最新资讯的共享，活动消息的及时发布。同时，合并后的部门也能在更大程度上节约资源，将团委的网络宣传直接划分为一个整体，使得网络媒体宣传更规范化，让团委的整体形象更科学合理。

一、工作要求

1、新媒体中心将继续发挥，与同学们沟通、联系、交流的职责，进一步深入到同学中，扩大影响力。

2、招收新部员，扩充部员人数，完成技术组和编辑组的人员组成；邀请相关指导老师，对部员进行培训，加强部员技能。

3、与团委宣传部、学生会新闻部合作，定期发布学院新闻、活动预告，充分发挥继教院微信平台的宣传功能。

二、新媒体中心的管理建设

1、明确新媒体中心的工作定位，并具体细分到每一位部员。

2、做好每一次的活动记录，为考核部员的工作态度和工作成绩提供依据。

3、专门成立外联组，主要负责与团委和学生会其他部门之间的联系，做到及时交流，沟通无障碍。

4、设计和完善继教院微信平台的功能，及时了解同学们对平台功能的需求，做出相应调整，在程度上做到学生会需求和同学需求的平衡。

三、具体工作

1、新媒体中心每两周召开一次部门例会，总结上阶段的工作，布置下阶段的工作内容；并对上阶段工作中的不足做总结、修正和提升。

2、部员应在做本职工作——学生的基础上，积极参与部门工作，由主任和副主任做监督。

3、主任和副主任做好带头作用，在学习和生活上严格要求自己。

4、主任需结合定期和不定期检查，考核部员的工作态度和能力，主要考核工作态度。

5、结合其他部门的工作和学院活动，定期发布对同学们有益的微信推文，引导大家积极主动参与学院活动，及时发布考试相关讯息及考试成绩。

6、尽努力，将微信推文做的吸引同学；丰富同学们的课余生活，为大家留下宝贵的大学回忆。

四、工作寄语

新媒体中心将在新学期发挥自己的作用，为继教院贡献自己的努力，为以后的学弟学妹打好坚实的基础。

一、创作思想及分析：

1、整片时长6分钟，一到两个工作日拍摄，中文配音，实拍与特效展示，现代科技风格；

2、空气能热水器应用领域相当广泛，产品品质直接影响到人类安全和健康，公司作为 ……此处隐藏4105个字……全面、高效的为学生会进行各方面宣传。

（一）把握传统宣传方式，融合新型宣传渠道。

在充分利用好传统的海报、横幅、展板等传统宣传渠道的基础上，跟紧时代步伐，注重互联网信息平台的宣传作用，扩大宣传平台，加大网络宣传力度。融入社交网络例如易班、人人网、微博、以及BBS、学生会网站等的渠道宣传，做到及时更新，及时反馈，让全校师生都能方便、快速的关注学生会各项活动的开展。

（二）注重组织内部交流，加强院级机构联系

为了更好的做好宣传工作，新媒体部成员应关注学生会内部各部门的主要品牌活动，注重与各部门成员间的交流，便于理解活动主题和所需宣传方式，从而更好的完成宣传工作。同时，应该加强与各院学生会新媒体部间的交流，可适当与其新媒体部进项技术交流或宣传方式、方法交流等，开展校级和院级大型品牌活动的宣传合作，扩大活动影响力。

（三）转变单一宣传模式，着重综合宣传方案设计

针对学生会大型的品牌活动，新媒体部应该跳出原有的辅助性宣传角色，不再单纯采用海报、横幅等传统宣传模式，而是组成专门的活动方案设计小组，融入活动组织部门的方案策划中，并为其活动构思整体宣传方案，形成集成各种宣传方式的综合性宣传方案，扩大活动的受众，增加活动参与度。

（四）做好活动后期总结，力求创新宣传模式

在各种活动结束后，收集活动相关资料，对其整体的活动宣传进行评价和总结，改进不好的地方，讨论是否能够做的更好，以期能够在以后的宣传中弥补不足，进行创新。

（五）定期做好学生会活动回顾，提升学生会凝聚力

新媒体部仅应注重活动的前期，同时，可按部门要求，在活动结束后，为部门整理活动资料，形成视频等影像集，便于相关活动部门利用总结资料进行活动回顾与交流，提升部门成员整体的凝聚力。并且，应在每一学期末，做学生会整体各个部门的活动总结，提升学生会整体的凝聚力。

（六）转变辅助性职能观念，积极开展自有品牌活动

新媒体部的职能不仅仅在于辅助其他部门开展宣传活动，同时应主动积极的为学生会、为学校的进行宣传，做有利于树立学生会、树立学校良好形象的活动。因此，新媒体部应在这一学年中，着手策划自己的品牌活动，例如“--大学吉祥物”征集大赛（具体策划见附件），旨在为选出符合学校形象的吉祥物，将学校理念以吉祥物形象融入学生生活，凝聚我校学子力量。

一、活动的目的

深入贯彻学习实践科学发展观，积极响应国务院要“举全国之力，集世界智慧，做深、做细、做实每项工作”的办博理念，引导中小学生参与和谐社会的建设，展现上海市中小学生的风采。

二、活动的主题

本次多媒体创意设计大赛活动，以团队参与或者个人参与的形式，以展现世博会为主线，以体现学生风采为目的，结合不同的多媒体应用平台或软件，通过实践活动“认识世博会、感受世博会、分享世博会”，在主动参与世博活动中提高自身素质。

本次多媒体创意设计大赛活动所要反映的主题包括：

1、努力篇：为了上海世博会，我在准备什么？

2、展现篇：在上海世博会中，我能够做什么？

3、分享篇：上海世博会过后，我期望收获什么？

4、发展篇：通过上海世博会，我感觉成长了什么？

5、科技篇：参与上海世博会，科技带给我什么？

6、城市篇：迎接上海世博会，城市赋予我什么？

7、社会篇：营造上海世博会，社会憧憬我什么？

8、生活篇：分享上海世博会，生活启示我什么？

三、活动的组织

本次多媒体创意设计大赛活动由上海市精神文明建设委员会办公室、中 共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会指导，由上海市教育委员会基础教育处、德育处联合主办，由中国2010年上海世博会展示中心（创意之窗）、上海市教育委员会信息中心、上海市基础教育信息网(www具体承办。

本次多媒体创意设计大赛活动面向全市中小学生。参与活动的学生必须拥有上海市中小学生电子学籍卡，并于2009年6月1日至8月20日期间携带本人的电子学籍卡前往中国2010年上海世博会展示中心（创意之窗）进行过调查研究活动。

参与活动的学生可以以个人名义报名参与，也可以自由组合成一个小团队（不超过3人）共同参与。

2009年8月11日至30日，设计作品通过上海市基础教育信息网完成提交工作。2009年9月1日至10日，设计作品在上海市基础教育信息网上公开展示，并进行投票，同期由主办单位组织评审委员会评审。2009年9月下旬公布获奖情况，并举行颁奖活动。

四、活动作品的形式

为了体现本次多媒体创意设计大赛活动的内容和主题，设计作品在总体风格和具体内容上都有明确的要求。

总体风格方面，每一部设计作品都必须包含：开始界面、感谢界面和结束界面。

具体内容方面，每一部设计作品都必须包含：作品制作人的简单自我介绍、作品制作人在中国2010年上海世博会展示中心（创意之窗）进行调研的内容、以叙事的方式讲述的一至两个主题、对于自身和上海世博会的祝福语。

另外，为了便于本次多媒体创意设计大赛活动中的设计作品评审工作，将设计作品主要划分为：影视艺术类、电子杂志类、动画作品类、演示文稿类等四大类。

1、影视艺术类

作品场景不少于5个，作品长度限制为不超过480秒，作品生成格式为WMV、MPEG和AVI之一，作品播放分辨率统一设定为320×240（单位：像素）。作品中各段内容能够自然过渡，画面布局做到合理、美观、风格统一。作品需要有背景音乐和必要的人员配音。

2、电子杂志类

作品翻页不超过30页，作品模版使用不超过30个，作品生成格式为EXE。作品中所有页面之间的链接能够畅通无误，必须具有动画效果，并同时配以背景音乐。

3、动画作品类

作品场景不少于10个，作品中动画特效不少于10个，作品长度限制为不超过1000秒，作品生成格式为SWF和GIF之一，作品播放分辨率统一设定为320×240（单位：像素）。作品中所有场景之间的转换柔和、无缝，并同时配以背景音乐。

4、演示文稿类

作品页面不超过30页，作品中动画特效不少于10个，作品生产格式为PPT和PPS之一。作品以图文并茂的形式进行展现，每页文字不超过30字，并同时配以背景音乐。

本次多媒体创意设计大赛活动中的设计作品必须是未经公开发表的原创作品，内容真实。凡是最终获奖作品，必须同时查验作品的源文件（工程文件、项目文件），否则取消获奖资格，因此，务必请作品制作者保留作品的源文件（工程文件、项目文件）。

五、活动的奖项设置

分设小学组、初中组、高中组各一、二、三等奖若干名，优秀组织奖若干名。主办单位将向获奖学生和优秀组织奖单位颁发奖品和获奖证书。

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