2014大学生暑期社会实践个人总结

关于做好2014年大学生暑期社会实践成果总结的通知 各学院分团委：

2014年暑假，学校积极响应中宣部、教育部、团中央等部委的号召，按照校党委和团省委的统一部署，以学习宣传习近平总书记系列重要讲话精神和五四重要讲话精神为契机，以引导青年学生培育和践行社会主义核心价值观为重点，组织引导广大青年学生开展了丰富多彩的社会实践活动，深入基层开展政策宣传、科技支农、教育帮扶、全民阅读、医疗卫生服务、环境保护等实践服务。

我校的暑期社会实践主题鲜明，内容丰富，活动扎实，效果突出，产生了广泛的影响，受到了社会各界的普遍好评。广大学生在社会实践中接受了教育，增长了才干，作出了贡献，全面提高自身的思想政治素质。

为认真做好社会实践的总结工作，树立典型，表彰先进，展示暑期社会实践活动的成果，学校团委将评选表彰一批表现突出、成绩显著的单位、团队、工作者、个人、调查报告及实践基地，并择优推荐申报参加团省委社会实践表彰大会。

现将有关事项通知如下：

一、评选条件

1、先进单位评选标准：贯彻落实今年社会实践活动的工作要求和部署，认真研究制定本学院活动方案；主题鲜明突出，组织发动及时广泛，筹备工作深入细致；活动内容丰富，重点突出，学生参与面广；

活动针对性强，成效显著，深受地方群众欢迎；重视和加强机制建设，活动投入力度大；重视和加强宣传工作，宣传手段多样，力度大，效果突出。

2、优秀宣传奖评选标准：围绕社会实践活动，开展丰富多样的宣传活动，依托微博、微信、网站等多类新媒体，多层次、多方位的开展社会实践宣传。

3、优秀团队评选标准：围绕活动主题，深入城乡基层，发挥专业特长，为基层群众提供切实有效的服务；有比较周密的活动计划，活动时间一般在14天以上；通过特色活动，在某一方面取得比较显著的成效，产生一定的社会效益和经济效益。每个学院最多可以申报4支，由各学院党委、分团委审核确定后上报。团委将从中择优推荐申报优秀团队参选省级“社会实践十佳团队”。

4、先进工作者评选标准：评选对象为在社会实践活动中做出突出贡献的带队老师或相关工作人员。带队老师要求认真负责，工作方法恰当，卓有成效，引起良好的社会反响；相关工作人员要求在社会实践的宣传和组织工作中做出积极贡献。由各学院党委、分团委审核确定后上报。团委将在从中择优推荐申报参选省“社会实践先进工作者”。

5、先进个人评选标准：评选对象为在社会实践活动中表现突出的学生。活动组织者要求指导思想明确，工作积极负责，活动安排周密，实践成效显著；活动参加者要求全程参加实践活动，实践目的明确、工作积极主动，用所学知识为社会服务，在活动中有较大收获和贡献。

由各学院党委、分团委审核确定后上报。团委将在从中择优推荐申报参选省“社会实践十佳使者”。

6、优秀调研报告评选标准：体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅。在各分团委申报的基础上，团委将评选出若干“优秀调研报告”，并从中推荐申报参选团省委“优秀调研报告”。

7、优秀社会实践基地评选标准：评选对象为城乡基层单位，包括企业、学校、科研院所和城市街道、社区及农村的乡镇和行政村等。基地须有相对固定的活动场所，须提供便于学生开展经常性和长期性社会实践活动的项目、软硬件设施、基本生活条件和安全保障；基地须和学院就开展社会实践活动签署结对服务协议。由各学院党委、分团委审核确定后上报。团委将在从中择优评选出若干“优秀社会实践基地”，并从中推荐申报参选团省委的 “社会实践十佳示范基地”。

8、社会实践十佳风尚奖评选标准：评选对象为参加社会实践活动的团队或个人。以社会实践过程中发生的事件为依据，或是一组镜头记录社会实践精彩瞬间，或是一段视频记录一段感人故事，要求故事真切，叙述合理，内容充实，具有引导性、示范性，能让人产生思想共鸣与所思所悟。在各分团委申报的基础上，团委将评选出“十佳风尚奖”，并从中择优推荐申报团省委“社会十佳风尚奖”。

二、评选类别

1、先进单位标兵；

2、先进单位；

3、优秀宣传奖；

4、优秀团队；

5、先进工作者；

6、先进个人；

7、优秀调查报告；

8、优秀社会实践基地；

9、十佳风尚奖。

三、评选办法

社会实践先进单位、优秀团队、优秀调查报告以及先进基地由各学院自愿参评，并填写相关申报表格，附相关实践资料，在规定的时间内申报到校团委，学校将组织评审会集中评审，确定先进名单。

社会实践先进个人、先进工作者的评比由各学院在总结交流的基础上自行进行评选，推荐相应比例数量到学校，学校经过审核，确定先进名单。

四、申报要求

各学院要高度重视，在认真总结社会实践的基础上，系统梳理社会实践过程中好的经验做法，形成经验性的总结材料。重点选树一批社会实践先进典型，有条件的学院可成立社会实践宣讲团，抓住新生开学季等节点，开展社会实践宣讲，推展品牌，强化积累。通过总结表彰工作，巩固活动成果，扩大活动影响力，并不断完善学院社会实

践的管理制度，加快基地建设，探索活动开展的新形式、新思路，进一步推动社会实践活动向纵深方向发展。

1．各学院分团委要认真填写《社会实践情况统计表》和《评选申报汇总表》。并将2000字总结和纸质版材料报送团委。

2．申报“优秀团队”的团队需提供1000字左右的活动总结，原则上国家级重点团队必须参与申报，申报表见附件。

3．申报先进个人、“十佳使者”、先进工作者的需提供1000字左右的活动总结及有关影像材料。

4．优秀社会实践基地各学院限报2个，需提供1000字左右的总结及有关影像材料。

5．优秀调研报告各学院限报4篇，调研报告标题为方正大标宋简体二号字体，正文为方正仿宋简体小三号字体。

6．社会实践十佳风尚奖各学院限报两项。

五、申报时间

各类申报材料请于9月16日下午3点前电子版以“某学院社会实践总结材料”为名称发送至*******，纸质一式一份交至团委办公室。

共青团**大学委员会

2014年9月3日

第二篇：2014年大学生暑期社会实践报告总结

以下是小编为大家收集的社会实践，仅供参考!

两个月的暑假一晃眼就过去了，(感 ……此处隐藏3826个字……边的联系，并且今年暑假到这边参加的大学团队也比较多，所以

一些能给的优惠都已给出。这就增加了我们活动的曲折性，活动难度也无疑增加。在我们活动中我们了解到并碰到了一些大学团队，其中不只有我们池州学院、铜陵学院、安徽师范大学，还包括北京大学、复旦大学、安徽大学等，我也看过他们的策划书，其中活动流程、方式、地点都差不多。我们队员在看到这些时，多少会有一些泄气，就凭着我们如何和这些知名大学竞争呢？事实也就这样，我们和当地媒体联系，当地媒体以报道了其他名牌大学相同的调研主题而纷纷拒绝再次采访。在我们积极迷茫后，大家达成统一，无论结局怎样，我们尽力把自己能做的做到完美，问心无愧就好。就这样，我们还是一天天的按照计划将活动进行到了最后。这次活动虽然不是很成功，但不能说是失败的，因为大家都已尽力。不过，有几点需要我们好好总结，并汲取教训。

首先就是准备方面，我作为一个队长，没有将准备活动做好就是我的责任，我应当将活动所有过程细节向老师和学长问清楚，不能遗漏如此重要的环节。第二个，活动前应当想到活动过程中可能会遇到的变故，事先做好应急预案。如果这样，就算遇到这些名牌大学和我们一块竞争，我们也不会乱了阵脚。三，活动中出现了有一名队员脱离组织，以各种理由一直请假，导致参加活动的时间只有一天多，并且在活动后也没有参加到总结中来。出现这样的状况是因为领队的要求不严格，没有定下严格的队规和团队纪律造成的。我深深体会到，不管是是什么组织，纪律是十分重要的，不能忽视这一要素。

我们的活动开展了十多日，热情就像夏日一样，炎炎不熄。队员们在活动中挥洒着汗水，为着活动任务吃苦耐劳，大家可能都会和我一样体会到只要尽力完成自己的任务就不会感觉到辛劳。我自己在活动中以苦为乐，欣赏领会每个活动细节带给我们的另种快乐。活动现在也已结束，我们都会认为那是我们今生难以抹去的美好记忆！

池州学院中文系赴徽州文化调研团队

池州学院中文系10级高级文秘班 方鑫2014年8月18日

第五篇：大学生暑期社会实践个人总结

作者顾依依

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”只是一名大一学生的我，抱着贴近社会，锻炼自己的愿望，参加了大学生社会实践。希望在进入社会之前，积累多点社会经验，提早与社会来个零距离接触，学习如何与人沟通，如何与人交流，团结合作等等。经过重重考验，我终于成为实践的一员并坚信任何的实践机会都能给我带来课本上无法得到的知识，所以在实践中我多听多学多做，积极按时超量完成任务。

俗语说：“中国教育看江苏，江苏教育看南通。”一句话道出了南通教育的传统优势，尤其在改革开放30年中，南通的教育更是得到了飞速的发展。通过这次实践活动，我们从南通本身拥有的良好的教育资源着手，简析了其发展历程，使我们更深入地了解了南通教育的精神本质。

为了能提高活动的效率，也能更好、更顺利地完成这次社会实践活动，在出发前，队长召集我们讨论了活动的安排情况，同时结合我们自身的特点，分配了各自的任务。于是，我在这次实践中负责平潮地区的调研工作。在调研开始前期，我首先通过浏览政府及学校网站初步了解平潮教育的历史与发展概况，拟定访谈内容与补充问卷问题。然后与其他队员讨论交流各自的实践计划，从而具体充实了自己的调研计划与内容。

一切准备工作就绪，我首先联系了江苏省平潮高级中学的办公室陈炎主任，诚恳地向其说明了我们的调研内容，从而约定了7月14日进行访谈。在访谈过程中，陈主任耐心地向我介绍了平潮地区教育的历史与发展变化，使我对平潮的教育情况又有了更深入的了解。然后，我走访了平潮地区的村镇，进行了一系列的问卷调查，并向部分学生与家长询问了教育方面的问题。最后，我对收集的材料进行整理汇总，并将实践报告与相关重要数据上传给队长，顺利完成实践任务。

通过这次实践，我深刻地认识到平潮地区教育日新月异的发展变化。

改革开放30年来为国家培养了数以万计的各类人才：从劳模到诗人，从将军到作家，从中央委员到科学博士…..其中在国外有影响的企业家、科学家、工程师、教授和学者都不乏其人。而且平潮中学历年中、高考成绩居全市前茅，有几年高考还取得了全市第一的好成绩，今年高考也取得了可喜的丰收。而如此骄人成绩的背后，不再是依靠单纯的填鸭式教学，一言堂式的个人权威，而是一种互动的教学模式，教学相长的教育理念。学校充分发挥工会、共青团、少先队、学生会等群团组织在教育管理中的作用，特别是加强班主任队伍的建设，积累了较为丰富的管理经验，学校对教师进行严格考核，相继出台了学生测评老师、校长考老师等一系列措施，以形成“优者进，能者上，平者让，庸者下，功者奖，过者罚，劣者出”的充满生机和活力的用人机制，，从而在管理机制上为教师教学水平的提高创造了条件，良好的基础设施，良好的教学质量和学校管理。

老师是我们的知心朋友，是我们的引路灯，是我们知识的源泉，老师给予学子的，是知识、是温暖、是财富、是信念，教会我们怎样在逆境中不屈不挠、自强不息，她燃烧自已，照亮他人；她奉献自已，造就我们。人的地位再高，成就再大，资格再老，在老师面前，他永远年轻，永远的不成熟，老师——是我们终身的良师益友。而教师待遇的提高，教师社会待遇的提高对于教师的工作水平，与热情的提高有着巨大的作用。加强师资建设，形成攻坚团队，。学校除了通过名师带徒、岗位练兵、嘉奖激励等措施，从内部提高师资质量外，还在全市第一个走进高校选教师，第一个发布广告公开招聘名师，从而打造出一支师德高、师风正、师才优的高素质教师队伍。教师在加强基础，培养能力，发展智力，提高素质上下功夫，在搞好课堂教学的同时，大力开展课外活动，开设选修课程，组织各种兴趣小组，安排了丰富多彩的文体活动，活跃学生身心，定期组织“校园之声”音乐会、运动会、开展各类比赛，为学生全面发展、展示特长、大胆创新提供了广阔天地。全面的素质教育人才才是学校的真正培养目标。

30年中学校教学设施与氛围的改进，多媒体设备的运用，校园绿化的普及等校容校貌的巨大进步也为平潮地区教育蓬勃的发展的提供了强大的动力。在调查走访中，我更深切地获知了一个感动人心的事实。每年，部分生活富裕的人们自发资助一些品学兼优但家庭贫困的学子，为其学习解决了后顾之忧，为祖国人才的输送默默提供了保障。

以上是我的社会实践个人总结。在劳累忙碌的十几天里，我也体会到了实践的快乐，同时也感到了所学知识的不足，在以后的日子里必须继续更加努力学习，学好专业知识，全面发展自己，在实践中长知识求发展。在以后的日子里，不可避免的，我还将面对更多的问题，将承担更大的责任，并在其中更加成熟和真正走入社会。而这次社会实践，就算是我走向社会的第一步吧。

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