大一学期总结（新版多篇）

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经过大一上学期在师大的学习与生活，我在这个校园慢慢的习惯了，在下面的文章中我对这个学期的学习、生活、活动等方面会进行大概总结。

1、学习方面

在上学期我还会有一种从高中到大学转变的不适感，经过一学期的锻炼，现在已经完全适应了，我认识到了大学与高中在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区别，并有了一点心得。

a、高中的学习动机十分简单，那就是高考，学生、老师、学校三位一体为高考，可以说是不择手段。而大学，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的通过。同时，由于高中的知识内容相对简单，知识点相对少，社会联系相对薄弱，知识理解要求程度相对较低，导致我们在高中阶段可以抛开一切只谋书本；相反，由于大学课程紧密，知识难度高，要求理解陈独强，并且学习的效率与效果直接与未来个人的发展前途息息相关，因此，大学的学习压力大，学生的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊，使得学习动机不很明显。这一点，是在大学学习中需要的别注意的。

b、学习动力方面，由于高中的终极目标是高考，学生所面对的是多彩缤纷的大学生活，因此或多或少对未来都是乐观的。而大学生直接面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放渐渐渗透到大学生活中，其中消极的一面尤其容易对大学生的心理健康造成危害。高中阶段由于学习目标以及前景的清晰，使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资本进行运作，学生的学习动力也由三方面共同得来。如学生自己的大学憧憬，家长对学生鼓励以及奖励制度，学校对于优等生的种种特殊待遇等等，都有可能成为学生的学习动力；而大学，则变得截然不同：首先，学校方面的动力消失。不得不提到的是，由于学校的前途、专业的就业前景等都已列入大学生的考虑范围，学生对学校失去了高中阶段的绝对信赖，因此，学校方面的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激，但追根芥蒂，学生更关心的未来的发展前途，而不是完成学校的所谓各种“指标”；其次，是家长方面动力的削弱。由于大学生大多远离家乡，失去了来自父母方面的直接关心，心理上属于薄弱阶段。一方面，来自家庭的生活方面的支持突然消失，让许多习惯的高中衣食无忧的学生产生强烈的不适应感。学生不由自主将注意力分散到生活中，造成学习动力下降。另一方面，学生的独立支配感空前加强，使之对高中增经（部分）适用的学习方法产生盲目的怀疑，而急于找到一种独立于从前的大学学习方法。这个因素因人而异，如果在寻找过程中产生焦躁情绪，则也会造成学习动力的下降。最后，由于部分学生在激烈的竞争中暂时迷失方向，奋斗目标也不清晰，造成学习动力下降。

c、学习习惯方面，高中的学习体制与小学、初中并没有本质上的区别，因此高中阶段的学习习惯大多是由多年的累积继承而来。而大学由于学习的体制发生了一定的改变，加之学习动机和学习动力都有所不同，因此学 www.shubaoc.com习习惯也应作出相应的改变。

2、在生活上

我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好习惯。

作为寝室长，我认为宿舍是一个大集体，四个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我从小学开始就在离家较远的地方读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我懂得如何和同学室友相处，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。

3、思想方面

由于学习马克思主义基本原理等课程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通过一学期的学习，我认识到了国家严峻的安全形势以及个人前途与民族命运的密切联系，使我深化、升华自己对于祖国和学习的认识，给以我很大的学习动力。

4、活动方面

虽然我没有参加什么社团，但是学校学院以及班级的活动我都尽量参加了，它们丰富了我的课余生活，使我的大学生活变得充满快乐，并提升了我在其它方面的能力。总而言之，我会继续保持在参加活动方面的积极性，并将其和学习紧密地结合起来。

综上所述，我的大学生活还存在着许多不足。我将在接下来的时间里努力奋斗，使自己取得更大的进步。

光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际，而今大二的生活已经向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。

看着陌生的地方，听着陌生的方言，和爸爸握手告别时才恍然明白，从今以后的我，远离家乡独自一个人面对生活的一切。初来学校什么都不懂，大学，对于我来说是一个陌生的字眼。踏入教室的那一刻起，我才明白一切都要靠自己。不过少了诸多束缚，自己一下子松懈下来，没有较多的投入，导致自己的成绩也不是很理想。现对上学年的学习加以总结：

1、没有做到课前预习，课后复习。由于课前没有认真复习，导致上课经常听不懂，课后也没有及时复习，导致不懂知识积累下来考试前临时抱佛脚什么都不会了。

2、上课经常开小差。上课没有认真听课，注意力不集中，经常走神，导致许多重要知识没听见，不会的知识积累，导致考试不理想。

3、没有养成爱学习的好习惯，基本不去图书馆。上学年我基本上没去过图书馆，自习室。平时没有投入多少时间在学习上，总之还是自觉性不好。

总结上学年的成绩，专业基础如高数，分化，普化等成绩都不是很高，而比如素选，计算机等辅助课成绩还算满意。所以这学期的主要目的就是提高基础课的成绩，多下功夫在物化，分析，有机上，为以后的专业课打下一定的基础。当然辅助课也不能拉下，任何一门课都有一门课的作用，我的任务就是学好每一科，让自己的成绩达到理想状态。

所以以后我要学会预习，复习；上课认真听讲，尽量不开小差，不懂得要及时问同学问老师，课后作业认真完成，弄得每一章每一节的知识，不要留下知识残渣。这样在考试前也不用临时抱佛脚，考试时手足无措了。同时我要经常去图书馆，自习室，在平时就多学习，养成良好习惯。

当然，学习并不是意味着不参加任何活动，我还要积极参加活动，玩的时候玩好，学的时候学好。丰富自己的课余生活并且积累一些经验。总之，新的一年新的气象，我要改变自己上学年的不足，改进上学年的优点，让自己的大学生活不留下多少遗憾。

在大 ……此处隐藏2903个字……大学前对自己将要开始的大学生活只有一个大概的想法，没有任何一个详细的计划，觉得对大学的生活还不是很了解，觉得将计划定的那么早估计也不会有什么实用价值，所以就一直拖。后来有了一些了解觉得定的计划也还可以，但是自己在期中考试后又参加了很多活动，将计划又都打乱了，反正就是自己对上半学期的生活十分不满意，觉得真的是有很大的必要将自己的生活好好的总结一下，不要再这样迷茫下去。因此我将这个总结认真的首先献给我自己。

考试的结果还差强人意，平均分88。23。但是我觉得说明不了什么问题，比如英语我几乎什么也没有念，结果还考了89，貌似比人家天天认真学的考的还多。高数自己也是考前的两天突击的到了92分……线代好好学了才考了85……种种无语……

我觉得上半学期最大的失误就是没有个较为具体可行的计划。每天没有固定的学习时间，每科也没有一定的合理的学习时间，每周没有应该完成的任务的计划，也没有固定的时间对学习的时间总结，更没有学期的自己想要做的事情的计划。要是真的有了目标，然后按照一个切实可行的计划去实践我觉得应该会有就很不错的收效。

首先说一下英语的学习情况。英语应该是自己非常重视的学科，还是那句话，就是没有个仔细的规划，不知道要学多少，学什么，什么时候学。很多时候就是想起来了就热情的学一下，时间少了就忘了，有的时候念念英语杂志，也有的时候看看买的英语书，快考试了发现课本还没有念于是就看看课本，狂背单词和课文（虽然课文没有背下来），又发现原来语法还没有看，然后再看看辅导书，然后又是只是看了一点。看的觉得很爽，但是哪个都没有学完，觉得好好的东西被自己折磨的残缺不已……唉，这样做实在是太残忍了……对于英语课，我觉得最大的收获就是感觉自己的视野开阔了不少，看到了许多的单词以前自己不知道的用法，很多奇妙的'用法，然后接触到了许多有用的书和杂志，我觉得帮助还是很大的。然后在老师的带领下，掌握了一些学习的方法，精读了一些文章，看了很多有关英语学习的视频，还有许多英语原声的节目，讲座，觉得这样的效果还是很好的。学习了一些考试的问题，了解了一些技巧，觉得还是蛮有用的。唯一的缺憾就是没有复习笔记……通过考试发现除了上述指出的自己的缺点，还发现自己有一个很致命的缺点，实为那个听力啊。听力在现在的考试中占有很大的比重，但是期末考试的时候发现自己的听力存在很大问题，根本就不是什么所谓的自己的强项。不知道怎样抓重点信息，是不是还有的重点考试的单词没有听出来啊？！那样的话原因肯定就是因为自己根本就没有做什么听力题啊，积累的单词少啊，不敏感啊，另外听的原声的材料也少。因为这一点导致的另一个失误就是出现的复合式听写中没有速度，方法似乎也需要改进。总之，改进的方法就是定个这样的计划———利用有效地零散的持久的时间，针对各种考试，加上各种能力，对全方面的能力进行提高。

高数觉得主要问题在于平时给它的时间实在是太少了，练习册后来就是抄的，因为参加了活动没有时间去做，就是靠考试突击的。我觉得平时做的比较好的就是老师讲的当时能够理解的比较到位，课下不懂得能够用足够的时间去看明白，就算一遍学一遍疯狂的忘记，但是后来复习的时候还是要省事的多。要是能够计划好时间我觉得平时多做一点题没有什么坏处。

线性代数是最令我伤心的学科了。几乎是我真正复习的学科，但是确实这几大科中考的最不理想的，几乎用了一个月的时间理解书中的每一个定理，看透了每一道题。但是我依然觉得虽然考试没有体现出来自己花的功夫，但是收获还是不小。考试不是很多分的主要原因我觉得是因为大量的时间花在复习课本上了，快考试的时候课本才刚刚看完，因此对考试题做的不是很多，自然就把握的不到位。我觉得这门课需要很多精力去体会才能够真正的掌握到位。平时就需要每节课的问题搞清楚，将问题做明白，然后又阶段总结。可惜这几点自己那几点都没有做到。

C语言是接触到的比较新的的学科，开始有很多问题。其一是没有思路，其二是上机的时候编个什么程序的老是出错误，其三是打字速度很慢，而且错误多。反正自己烦也烦了，最终还是解决了问题，比较成功的从那个恼人的圈圈里走了出来。打字的速度快了也是我最欣慰的进步了。反正考试时考了92分。不知道是哪里出了错误。反正觉得C语言应该算是在所有的科目中学的最成功的一个了。

别的科目就不想多说了，反正都过去了，以后也不要学了，反正考试前多用点心吧，考个高分是我最想要的，考个高分真的很有用啊。尽量尽自己最大的努力把每件事情做好吧。生活上觉得应该更加学会照顾自己，学会自立自理。这方面做的实在是太差了。

下学期决定要投入更多的时间来学习，神马都是浮云啊，实力才是硬道理。真的要为自己的目标好好奋斗了。就像组员说的似的：“只要有目标了就要去做，没有做不到的，只有不想做。”还是组员说的对啊。趁着早还是要多学点东西的，能学多少就学多少啊。

这并不是说就放弃一切课外活动，该锻炼的能力还是要锻炼一下的，但是能不能使其成为督促自己上进的动力，换句话讲，是不是能够有节制，更加有条理性？

反正自己的生活自己做主，自己的人生自己负责。什么都不如实践啊。还是像切格瓦拉一样做个勇于实践的人吧。

总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。下面是大一学期总结3篇，请参考！

20xx年即将进入尾声，20xx年即将到来，我们的大一上学期生活也即将结束。在这一学期中我们学习了很多新知识，认识了许多新同学，也接触到一门新课程——思修课。

在这一学期的思修课中，我们和我们的组员一起合作完成了几个主题《团队合作》，《我的大学》，《认识嘉华》和《书香嘉华》。一个月一个主题，让我们收获颇大，每个月的思修课我们都能从中得到好处。思修课让我们学会了合作，知道了团结的力量，认识到团队之间合作的重要性。思修课也让我们知道大学和中学的区别，让我们更加充分的体会到我们之前忽视掉的大学与中学的差别。思修课也让我们认识到我们即将学习生活四年的地方——嘉华学院。从美食，寝室文化，图书馆等各个方面我们知道了我们的嘉华学院虽小到是却“五脏俱全”。该有的都有，我们的课余生活也是相当的丰富。思修课也让我们知道我们还去研读经典，这些经典比起那些白开水般的网络小说更加有味。研读他们更能让我们“学富五车”，更能让我们体悟到人生的真谛，对我们可大有益处。

尽管这一学期即将结束，但我们将来还是有很多时间的，我对我的下一学期乃至整个未来都有着满满的期待，我希望下一学期我在各个课堂上能够积极主动点，我也看到了下学期的课表了，下学期将是很累的，课比这学期多多了，但我希望我下学期能够好好学习，按时睡觉，不再熬夜，上课也能集中注意力，不走神。希望不像这学期这样有点浪费时间。我也期待未来我能以好的成绩顺利毕业，顺利参加工作，看到注册会计师的证书，有个好的未来！

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